Περί Μαθηματικών και τοπικών της Μεσσήνης

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr Ο υπουργός Παιδείας Γ. Μπαμπινιώτης με άρθρο του στο Βήμα κάνει ένα απολογισμό και ταυτόχρονα κριτική  και για τις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης από την ημέρα που ανάλαβε μέχρι σήμερα: Γ. ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ: Δέχθηκα ξαφνικά ένα βράδυ την τιμητική πρόσκληση τού πρωθυπουργού κ. Λουκά Παπαδήμου - ενός προσώπου για το οποίο τρέφω μεγάλη εκτίμηση - να αναλάβω το υπουργείο Παιδείας. Με την κυρία Διαμαντοπούλου είχα ήδη συνεργασθεί αρμονικά για μια πολύ σημαντική μεταρρύθμιση τού Λυκείου και τού συστήματος εισαγωγής στα ΑΕΙ (που είχε προκύψει κατά βάσιν από τον εθνικό διάλογο για την Παιδεία τον οποίο μού είχε εμπιστευθεί ο πρώην υπουργός Παιδείας κ. Αρης Σπηλιωτόπουλος). Ανέλαβα, λοιπόν, το υπουργείο με τη φιλοδοξία να προωθήσω αυτή την πολύ σημαντική για την Παιδεία μας αλλαγή αλλά και να βοηθήσω να επανέλθει ο διάλογος με τα πανεπιστήμια και να προχωρήσει η ομαλή εφαρμογή τού νόμου. Τα πράγματα εξελίχθηκ

Πλανητικά Συστήματα, το πρόβλημα των 3 σωμάτων, των 4 Σωμάτων, όλα με προσομοιώσεις. Διπλοί αστέρες, πολλαπλοί. Φαίνεται και το χάος που διέπει τις κινήσεις Συγκρούσεις αστέρων. Με επιτάχυνση ή επιβράδυνση του χρόνου για παρακολούθηση των φαινομένων που εξελίσσονται σε χιλιάδες χρόνια. Απολαύστε το!...

Έχουν γραφεί πολλά διδακτορικά για το πώς με μετράμε μεγέθη, πώς το αντιλαμβάνεται το παιδί, για την γραμμική αντίληψη των πραγμάτων που ξεγελά το μάτι όταν πάμε από την μέτρηση μήκους σε εμβαδόν ή όγκο , τα επιστημολογικά εμπόδια, τον δούλο στον διάλογο «Μένων» του Σωκράτους κτλ Ακόμα και απόφοιτοι Λυκείου, έχουν κακές νοητικές αναπαραστάσεις (λανθασμένες για να κυριολεκτώ) για ακόμα και το πώς μετράμε . Για το τι είναι μέτρο, υπάρχει και εκεί μια ασάφεια, παρ΄ότι γενικώς  την μέτρηση την αντιμετωπίζει και η Φυσική ως μάθημα. Όντως ο Βασιλιάς είναι γυμνός και αυτό το παιγνιδάκι, αν αρχίζει και το παίζει ένα μικρό παιδί ΣΤ΄Δημοτικού, ή Α΄Γυμνασίου μπορεί να μπει στο νόημα της μέτρησης. Όλοι αναλώνονται στις μονάδες, στις μετατροπές μονάδων, αλλά οι μαθητές, ΔΕΝ ξέρουν τι είναι μέτρηση! (Ας νομίζει ο αναγνώστης ότι υπερβάλλω. Να δοκιμάσει να παίξει κι αυτός και να κάνει μεταγνωστικές διεργασίες από τα αποτελέσματα που παιγνιδιού! (Εννοείται, ότι επιτρέπεται η κίνηση σε συνεχές πάτημα μ

Click to Run

Τα φράκταλ είναι παράξενα μαθηματικά αντικείμενα όπου το μέρος είναι όμοιο με το όλον. Αυτό , εκ πρώτης όψεως μοιάζει αδύνατον, αλλά με την επ΄άπειρον κατασκευή (που στα μαθηματικά θεωρείται τελειωμένη) είναι εφικτό. Επίσης, έχουν μια αισθητική, διότι υπάρχει επανάληψη , άρα συμμετρίες κ.τ.λ. Το πρόγραμμα με το οποίο έχουν φτιαχτεί είναι το sketchpad, όπου έχει τους περιορισμούς του για τον συγκεκριμένο σκοπό (Είναι σχεδιασμένο για άλλα, αλλά κάνει κι αυτό) Κάποια είναι παλιά, άλλα υποψίες παλιών, κάποια πρωτότυπα, όλοι μπορούν να φτιάξουν πρωτότυπα , υπάρχουν άπειρα, αλλά η ομορφιά είναι στα πιο απλά (αν και η λέξη απλό δεν είναι τόσο δόκιμη για ένα άπειρο αντικείμενο!) Το πολύ περίεργο είναι ότι αυτά που -εδώ- σχεδιάζουμε στο επίπεδο έχουν διάσταση ανάμεσα στο 2 και το 3(όσα είναι κλειστά και περιέχουν εμβαδόν , ενώ μπορεί να έχουν άπειρη  περίμετρο)    Είναι δηλ. κάτι παραπάνω από επίπεδο και κάτι παρακάτω από την ποιότητα του στερεού (!)  Με βάση κάποιους ορισμούς της διάστασης αν

  ΣΧΕΣΕΙΣ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ & ΠΟΛΙΤΩΝ: ΟΔΗΓΟΣ ΟΡΘΗΣ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ Το εγχειρίδιο, που περιγράφει περιληπτικά, σφαιρικά και περιεκτικά τις σχέσεις πολιτών και Δημοσίων Υπαλλήλων. Πρέπει να θεωρήσουμε, ότι στον όποιο μελλοντικό διαγωνισμό με ερωτήσεις πολλαπλών απαντήσεων των Δ.Υ. για προαγωγή (εφαρμογή του Βαθμολογίου) πιθανόν να χρησιμοποιηθούν ερωτήσεις από την ύλη αυτού του εγχειριδίου. Οδηγός ορθής διοικητικής συμπεριφοράς Δημοσίων Υπαλλήλων

09/04/2012 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΠΕ (Α’ ΕΠΙΠΕΔΟ) ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ Β’ ΕΠΙΠΕΔΟΥ :: 4 Γίνεται γνωστό ότι στο πλαίσιο της παρούσας Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη» του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ (2007-2013), που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, πρόκειται να υλοποιηθούν προγράμματα πιστοποίησης Α' επιπέδου, ώστε να διευκολυνθεί η συμμετοχή του μεγαλύτερου δυνατού αριθμού εκπαιδευτικών στην επιμόρφωση Β' επιπέδου, για την οποία η εν λόγω πιστοποίηση αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση. Στην επιμόρφωση Β΄ επιπέδου μπορούν να συμμετάσχουν εκπαιδευτικοί των κλάδων ΠΕ02 , ΠΕ03 , ΠΕ04 , ΠΕ05/06/07 , ΠΕ19/20 , ΠΕ60 , ΠΕ70 , καθώς και εκπαιδευτικοί «συναφών» κλάδων, δηλαδή εκπαιδευτικοί που έχουν τη

Πεζογραφία Μίμης Ανδρουλάκης | Γιάννης Αρκούδος | Νικόλας Αφρόκαλος | Γιάννης Βανίδης | Καίτη Βασιλάκου |  Δημήτρης Βασιλειάδης | Λεία Βιτάλη | Νίκος Βλαντής | Κώστας Βουλαζέρης | Ντόρα Γιαννακοπούλου | Ευθύμιος Γουργουρής | Γιώργος Δαμιανός | Στέφανος Δάνδολος | Σοφία Δευτερίγου | Βασίλης Δημητριάδης |  Νίκος Δήμου | Λένα Διβάνη | Βασίλειος Δρόλιας | Κώστας Θερμογιάννης |  Ξενοφών Ίσαρης | Πάνος Κάλαρης | Δημήτρης Καραβασίλης |  Νίκος Καρακάσης | Γιώργης Καραμπατέας | Μάνος Κοντολέων |  Περικλής Κοροβέσης |  Λευτέρης Κρητικός |  Αλέξανδρος Κυριακόπουλος | Ευάγγελος Λαγουτάρης | Στέφανος Λίβος | Νιόβη Λύρη | Ηλίας Μάκης | Δημήτρης Μακρής |  Θάνος Μαντζάνας | Λιλή Μαυροκεφάλου | Σμαραγδή Μητροπούλου |  Δημήτρης Μπαρσάκης | Ελένη Μπιρμπίλη | Περικλής Μποζινάκης | Ιωάννα Μπουραζοπούλου | Αντώνης Μπουρίτσας | Σοφία Νικολαΐδου | Τομάζος Παγώνης |  Βασίλης Παπαθεοδώρου  | Παναγιώτης Παπανικολάου | Χριστόφορος Παυλίδης | Γιάννης Πλιώτα

ΔΗΜΗΤΡΟΠΟΥΛΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (028) ΜΗΧ/ΓΟΙ-ΝΑΥΠ.ΕΜΠ.Ν.ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝ/ΓΟΙ ΕΝΕΡΓ.ΤΕΧΝ.(ΕΝΕΡΓ.ΜΗΧ/ΓΟΙ)-ΤΕΧΝ/ΓΟΙ ΠΕΤΡΕΛ ΚΑΙ ΦΥΣ.ΑΕΡ. (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΘΕΟΔΩΡΟΠΟΥΛΟΥ ΙΟΥΛΙΑ ΙΩΑΝΝΗΣ (105) ΦΥΣΙΚΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΚΑΒΟΥΡΙΝΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ (002) ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΚΟΥΜΟΥΝΔΟΥΡΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΧΑΡΑΛ (105) ΦΥΣΙΚΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΚΟΥΡΕΤΑ ΕΛΕΝΗ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ (003) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΚΩΤΣΑΡΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟ (002) ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΛΑΤΣΑΡΑ ΕΛΕΝΗ ΝΙΚΟΛΑΟΣ (020) ΙΑΤΡΟΙ-ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ-ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΙΟΙ-ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΛΟΥΚΕΡΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ (002) ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΜΠΑΡΔΑΜΑΣΚΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΗΛΙΑΣ (108) ΒΙΟΛΟΓΟΙ (3601) Α΄ Μεσσηνίας (Δ.Ε.) ΞΑΠΛΑΝΤΕΡΗ ΜΑΡΙΑ

ΠΕΤΡΟΣ ΜΑΡΤΙΙΝΙΔΗΣ - ΦΘΟΓΓΙΚΑ ΠΑΘΗ

Ekdoseis Tetragono Κυκλοφόρησε. Μπορείτε να το παραγγείλετε Ηθοποιός αμέσου δράσεως Αυτοβιογραφία Της Δέσποινας Στυλιανοπούλου «Νύχτα περίεργη και το μυαλό μου γυρίζει. Στα μύρια γεγονότα της ζωής μου. Δεν ξέρω από πού να αρχίσω. Είναι πολλά αυτά που θέλω να διηγηθώ. Νομίζω πως θα εκραγώ. Θέλω ό,τι έχει συμβεί να το γράψω απόψε. Εν μία νυχτί, όπως όταν μάθαινα τους ρόλους. Μοιάζει ακατόρθωτο και είναι. Πώς να γράψεις την ιστορία της ζωής σου σε μια μόνο νύχτα; Η Δέσποινα Στυλιανοπούλου το αποφάσισε και έγραψε για πρώτη φορά ένα μεγάλο βιβλίο που λέει τα πάντα. Για τη σκοτεινιά της Κατοχής, για την επαρχία, για την Αθήνα, το Εθνικό θέατρο, για τον δάσκαλο της τον Ροντήρη, για τα πρώτα βήματα της στο σανίδι, για το «Δουλικό αμέσου δράσεως», για το ότι έγινε πρωταγωνίστρια μέσα σε μία νύχτα, για τους Έρωτες της, για τον Κώστα Καραγιάννη και τον Πέτρο Μήλα. Αλλά και για τους ηθοποιούς και τους ανθρώπους που αγάπησε και θαύμασε: Αλίκη Βουγιουκλάκη,

Ο καθηγητής Θεοδόσης Τάσιος, είναι σοφός. Είναι σοφός της κατηγορίας που μου αρέσει πιο πολύ (Δεν έχουμε και πολλούς άλλωστε!) . Είναι των θετικών επιστημών, Μηχανικός, είναι αρχαιομαθής, είναι Ελληνολάτρης , βαθύτατος γνώστης της γλώσσας και βεβαίως -εξυπακούεται- ευρυμαθέστατος.Ξέρει λγωσσολογία, Φιλοσοφία, μαθηματικά, φυσική, Χημεία, μουσική, αρμονία, τέχνες, τεχνολογίες, ξέρει τις πηγές, ξέρει γλώσσες και είναι άνθρωπος που ζει μέσα στην κοινωνία και όσο ζει παράγει ΕΡΓΟ. Ό,τι και να γράψω θα είναι λίγο γι αυτόν τον άνθρωπο. Όπου και να μάθω πως ομιλεί σπεύδω να έχω την εμπειρία της ομιλίας του. Σέβεται τον ακροατή του. Ενώ έχει τεράστιες γνώσεις, ομιλεί απλά, κατανοητά, γλαφυρά, κάνει χιούμορ, αυτοσαρκάζεται, ομιλεί καθαρά, στον κατάλληλο τόνο, ανεβοκατεβσίνει καταλλήλως την τονικότητα της φωνής του, έχει τεχνική που να μην βαριέται κανείς ακροατής. Είναι λοιπόν προικισμένος ομιλητής. Δεν υπάρχει καμία περίπτωση να βερεθεί το ακροατήριό του, ό,τι θέμα και να διαπραγματεύεται....

  Έκθεση ζωγραφικής με τίτλο «Εν Μεσσήνη» του Νίκου Παναγιωτόπουλου 4 Απριλίου 2012 έως 24 Απριλίου 2012 . Ο Νίκος Παναγιωτόπουλος είναι γέννημα -θρέμμα της Μεσσήνης , ζωγραφίζει ανελλιπώς από την παιδική του ηλικία και τώρα πλέον σε ηλικιακή και καλλιτεχνική ωρίμανση μεγαλουργεί. Περιμένουμε με αγωνία να δούμε τα νέα του έργα που έχουν επίκεντρο την γενέτειρα όπως βέβαια την βλέπει με τα μάτια της ψυχής του ο καλλιτέχνης που είναι φίλος μας, συμμαθητής μας και -βέβαια το σπουδαιότερο- ΑΝΘΡΩΠΟΣ.... Ένα σημείωμα για την ζωγραφική του Νίκου Παναγιωτόπουλου, έχει γράψει και ο δικός μας ποιητής, πλέον πολυβραβευμένος Γιώργος Μαρκόπουλος που αποδεδειγμένα αγαπά κάθε τι της ιδιαίτερης πατρίδας του. Και μόνο που το σημείωμα αυτό για την ζωγραφική το έχει γράψει ο Γιώργος, καθίσταται υπερπολύτιμο υλικό, μαρτυρία, κατάθεση γνώμης, βιωματική μετουσίωση στο χαρτί της ματιάς του ποιητή για την ζωγραφική του Νίκου.   έκθεση σε Μεσσήνη ζωγραφικής Παναγιωτόπουλος 4 Απριλίου 2012

Πρόσκληση-Πρόγραμμα εκδήλωσης με ΚΕΜΕΤΕ 4-4-2012

0000 00